2024 小兔找太阳小班语言教案小兔找太阳小班语言教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的小兔找太阳小班语言教案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小兔找太阳小班语言教案 1 活动目标： 1、能认真地观察画面，理解故事情节。 2、爱动脑筋，能大胆地进行想象和制造。 3、积极参加表演，大胆在全班小朋友面前表述。 重点、难点： 重点：理解故事，学会对话语言。 难点：会分角色表演。 活动准备： 故事背景图。 老师行为： 一、出示背景图，引起幼儿的兴趣。 提问：图上画的是谁?画了什么东西? 师：这幅图上说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听? 二、观看图片，初步学习故事内容 1、提问：小兔子找到太阳了吗?出自:大;考.吧"它到哪些地方找太阳? 2、再次欣赏故事，加深对故事的理解提问：小兔子先到哪里找?又到哪里找?它把什么当成了太阳? 3、引导幼儿说出：小兔子把红灯笼、红萝卜、红气球当成了太阳。让幼儿联系已有知识，大胆表述。 4、提出问题：你们见过太阳吗?在哪儿能找到太阳? 5、继续把故事听完。 提问：小兔最后找到太阳了吗? 太阳升起时，高楼、小树都有什么留在地上? 我们在太阳下有什么感觉? 6、学习词：亮亮的(练习说短语：亮亮的太阳，亮亮的星星) 三、根据画面内容，讲述故事内容并表演故事。 鼓舞幼儿根据画面，大胆进行讲述。 表演故事。 教学反思： 这堂活动设计从幼儿的生活实际出发，围绕小兔子找太阳这条线索，趣味性浓，是幼儿喜爱的。在引导幼儿学习讨论中，运用简笔画的方式来帮助幼儿记忆理解故事，用丰富的学习方式克服幼儿注意力易分散的缺点，使幼儿始终保持兴趣于故事，通过拓展性的谈话，发散幼儿思维，再次回归生活，观察归纳概括，在现实物品中找特征。小兔找太阳小班语言教案 2 活动目标： 1. 初步理解故事内容，通过观察、比拟，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。 2. 鼓舞幼儿大胆发言，积极参加活动，并初步养成良好的听说习惯。 3.了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。 活动准备： 知识准备：有晒太阳的生活经验。 物质准备： 1．小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。 2．一组背景图：天空、菜地、房屋 活动过程： 一、 导入活动，激发幼儿参加...
