2024 小学心得体会作文集合 5 篇小学心得体会作文集合 5 篇 在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。信任许多人会觉得作文很难写吧，以下是我整理的小学心得体会作文 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学心得体会作文 篇 1 提起作文教学，我想很多老师都和我一样在平常教学中有所抱怨而我自己，也常常为怎样进行作文教学、切实提高学生习作水平而苦恼。今日，拜读了由张文质、窦桂梅老师主编的?小学语文名师作文课堂实录?，犹如醍醐灌顶，豁然开朗。 ?小学语文名师作文课堂实录?一书荟萃了 20 位名师的 20 堂精彩作文课堂实录，精到的评析与反思让我如身临其境，感受名师的亲和力以及特色的教学语言。感慨名师们作文教学水平的高超之余，更多的是他们设计的很多课例，对于我们的日常作文教学，有很好的借鉴作用，这对自己和孩子都有受益。 大文豪巴金曾说过：“写作就是无技巧地再现生活。〞而对于每一个语文老师来说，肯定都有这样的感受：对于熟悉的材料，学生写起来就得心应手；反之，那么愁眉苦脸、焦头烂额，写出的文章也纯粹是空洞无物。张化万老师说得好：“真，是写好作文的出发点，也是作文的生命。〞认真想想，学生没有“真〞的生活，又怎能“再现生活〞呢？学生没有亲身体验和感受，谈何“内容真实具体〞呢？因此，空洞无物、苍白无力也就是必定了。 兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向，是开展智力、培训能力的重要因素。它可以翻开感情的闸门，点燃灵感的火花，开拓思维的灵犀。“兴趣是最好的老师〞，学生作文也是这样，只有学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去讨论去探求，才会使他们产生强烈的动力，发挥聪慧才智，进而养成良好的学习习惯，提高习作水平。从本书来看，名师们无一不采纳了激发学生习作兴趣的方法，在教学中采纳“活动习作〞形式。名师们根据作文要求，创设各类习作情境，加上适当的活动组织，吸引孩子们主动参加到习作活动中。孩子们全身心投入到参加中，自然而然依老师的要求听、说、想、做。老师们以这种不着痕迹的形式教给孩子观察方法并有了自己的独特体验，萌生表达感受的欲望，习作之时自然处处皆能下笔了。 于是，名师们在教学过程中采纳了“活动作文〞的形式：根据习作的要求，积极创设情境，恰当地组织活动，引导学生积极参加到活动过程中。学生在参加过程中...
