2024 政治教学学期工作方案政治教学学期工作方案 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为接下来的学习制定一个方案了。想学习拟定方案却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的政治教学学期工作方案，希望能够帮助到大家。政治教学学期工作方案 1 高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的认识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。 贯穿全书的主线是“两个统一〞：主观与客观的统一，个人与社会的统一。 课本的内在理论体系表现为“三个统一〞：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。 教学总目标 知识方面：通过教学，使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到认识事物运动规律、按规律办事;懂得矛盾的含义，了解到我们的世界是一个充满矛盾的世界，没有矛盾就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化开展，分清事物运动、变化、开展的关系。 能力方面：通过教学，训练学生抽象思维能力，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维能力，初步体会“两个统一〞、“三个辩证〞之间的关系;提高辩证思维，分析具体实际问题的能力，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。 觉悟方面：能了解有神论、形而上学的荒唐性，自觉坚持无神论唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情出发，要把立足点放在人民群众的根本利益上。 教材分析和教材对象分析 高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。 八课内容共分四个局部： 第一局部：讲物质和意识辩证关系，是唯物论知识，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成局部，主要是第一课。 第二局部 ：讲事物联系、运动、变化开展方面知识，是唯物辩证法局部，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区别，主要是二、三、四三课内容。 第三局部：从认识论上讲了现象、本质、认识的开展与深化及认识与实践的关系等等属于马克思主义哲学认识论局部，主要是五、八两课。 第四局部：集中讲人生观问题，但不是纯粹的人生观，而是以主观...
