一、指导思想 高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以提高学校的教学质量为中心，仔细开展教学、教科研工作。要以促进老师专业化进展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。 二、工作目标和思路 1、工作目标提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。 2、工作思路围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题讨论工作;“一注重”即注重青年老师的培育。 三、具体工作措施和要求 (一)、加强和完善分校常规教研活动 1、各分校要立足于本校学生、老师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任老师要明确，做到每学期开展教研活动不少于 8 次，活动资料及时归档。 2、教研活动要有针对性，要在仔细分析本校老师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课老师和听课老师均有收获。 3、要做到理论学习与实践相结合，促进广阔老师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。 (二)、稳步推动年级组教研活动向高水平方向进展 各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括集体备课、听评课、课题讨论。 (1)、集体备课集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他老师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进行尝试，成功后将在其它年级组进行推广。 (2)、听评课活动听评课活动由年级组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某...
