2024 有关六年级教学方案范文合集五篇六年级教学方案 时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个方案。信任大家又在为写方案犯愁了吧？以下是我收集整理的六年级教学方案 6 篇，希望能够帮助到大家。六年级教学方案 篇 1 六年级孩子们紧张的学习已经紧锣密鼓地开始了。为了能让学生稳固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。我根据我们学校的实际情况谈一谈我的备考方案。 一、总体设想 我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在教学过程中我打算主要针对六〔1〕班的情况－尖子生少，好喜闹，男女生分化等来制定方案，从提高他们的根底入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 学习内容：六年级所学的内容知识。 学习重点：以六年级下册知识为主要复习内容。 学习要求：1、注意学习的全面性。2、要特别关注后进生。3、按系统复习。4、注意重难点。5、以练为主，综合练习为主 6、重视学生的返馈信息。 二、具体实施方法 〔一〕全面复习抓根底，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。 1．过好单词关。单词是学习英语的根底，针对农村学生中存在的根底差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。 〔1〕按词性归类复习单词。 〔2〕按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务，采纳男女搭配，互帮互助的方式进行，这样学生一方面可以做提高积极信，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。 2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的根底。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。 3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比拟自如地运用这些句子，但对一局部学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。 〔1〕指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际...
