2024 有关小班教案汇总 8 篇有关小班教案汇总 8 篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才适宜呢以下是我帮大家整理的小班教案 8 篇，仅供参考，欢送大家阅读。小班教案 篇 1 活动目标： 1、模仿不同的小动物，认识不同的家。 2、感受模仿活动的乐趣。 重点与难点：区分小动物的家。 环境创设幼儿经验：各种小动物图片，背景图。 活动流程： 一、请小动物来做客 (价值分析：学学小动物的动作，对小动物有亲近感) 1、出示小动物，学学它们的动作，互相问好 2、幼儿和老师一起做做模仿动作。 ：天上飞的小鸟，水里游的小鱼，草地上跑的小羊都来了，真喧闹。 二、去小动物家做客 (价值分析：知道不同的动物，家也在不同的地方) 出示背景：看看、认认小动物的家在哪里?小鸟的家在哪里?小鱼的家在哪里?小鸡的家在哪里?等。 幼儿自主沟通 ：原来不同的动物他们的家也是不同的。 三、送小动物回家 (价值分析：为迷路的小动物找家，体验帮助别人的欢乐) 1、根据老师指示送小动物回家。 如：送小鱼回家，幼儿就学小鱼，一边模仿小鱼游一边回到小河的家里去。 2、引导幼儿大胆的想象还有哪些动物，他们的家在哪里? 活动反思： 活动以游戏为主，在活动中引导幼儿模仿动物的动作，幼儿的兴趣十分高，但是幼儿的动作比拟单一，在活动中应该引导幼儿多想出一些动作。活动中通过引导幼儿观察场景，幼儿很快将动物与场景对应起来，为后面游戏做了铺垫。小动物的住处对于小班孩子来说还不是很熟悉，但通过说一说，找一找的方式帮助孩子了解几种常见动物的家。由于小班幼儿年龄比拟小，在学习的过程中需要模仿小动物的动作，所以采纳动一动的教学形式能够调动孩子学习的兴趣。小班教案 篇 2 活动设计背景 小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中大人包办的又太多，在幼儿园中集中表现为局部幼儿中午起床后不会穿衣穿鞋，常常要老师帮助，为此，我们有意识的在日常生活中，培育幼儿的自理能力：在娃娃家中提供一些小衣服，让幼儿给娃娃穿衣服，每天午睡起床后，都要提醒幼儿，先穿毛衣，再穿裤子，最后是外套和鞋子，我们还请家长配合，在家里也坚持让幼儿自己穿衣服。我们还打算进行一个幼儿穿衣服竞赛，一段时间下来，大局部幼儿都学会了穿衣服。 活动目标 1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。 ...
