2024 有关教学方案集合九篇有关教学方案集合九篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好方案今后的教育教学方法。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的教学方案 9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学方案 篇 1 教学目标： 1.知识目标：通过教学使学生了解违法犯罪的根本知识，知道一般违法与犯罪的区别 2.能力目标：能够结合违法犯罪的有关案例，正确推断违法和犯罪行为，提高区分是非的能力 3.情感，态度和价值观目标：在思想上树立防止违法犯罪的观念，不做法律禁止的事情 学情分析： 初中生正处在生理和心理发生巨大变化的关键时期，特别是他们的独立意识和成人感大大增强，但是又因为年龄和阅历所限，还不能真正做到明辨是非，法制观念比拟淡薄，而且自制力欠缺，经不住各种不良诱惑而养成种种不良行为习惯，甚至走上违法犯罪道路。所以在初中阶段，尤其是在七年级下学期，加强有关违法犯罪方面的教育十分重要。 教学重点难点： 一般违法和犯罪的区别 重难点确定依据： 学生因对有关法律知识了解不深化，不能正确推断自己在日常生活中哪些不良行为属于违法，不能正确区分一般违法与犯罪;且此知识点有着承上启下的作用，掌握好一般违法与犯罪的关系，自然引出下一课时防微杜渐的重要性。 教学用具： 多媒体 ，卡纸 教学过程： 导入新课：三国时期的刘备留给后人一句名言：勿以恶小而为之勿以善小而不为。这句话说告诉我们:只要是〞恶〞,即使是小恶也不要做;只要是〞善〞,即使是小善也要做。可是，在现实生活中，有的人偏偏“恶小而为之〞,最终做出违法的事情来，甚至走上犯罪的道路。这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是违法，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。 板书：8.1 勿以恶小而为之 一般违法与犯罪的区别 讲授新课： 展示案例“拾金而昧违法吗?〞。例举三种不同观点，请学生谈谈自己的看法，如何看待拾金而昧。 学生谈论后，针对是否违法，出示相关法律规定： 20xx 年 3 月 16 日第十届全国人民代表大会第五次会议通过?中华人民共和国物权法?。第一百零九条：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 ?中华人民共和民法通那么?第七十九条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲...
