2024 细胞呼吸教案细胞呼吸教案 作为一位无私奉献的人民老师，就难以防止地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的细胞呼吸教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。细胞呼吸教案 1 一、教材内容分析 呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动。“细胞呼吸〞是人教版普通高中课程标准实验教科书?生物必修 1·分子与细胞?第五章细胞的能量供给和利用中第三节的内容。教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念，再重点讲述有氧呼吸、无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用三大局部内容，为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了根底。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、酶、ATP 等内容紧密联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定根底。 二、学情分析 细胞呼吸是一个微观的化学反响过程，学生理解起来可能有一定的困难，需要老师借助于多媒体课件等手段把细胞呼吸的过程直观形象地展示出来，帮助学生理解。课堂上老师要引导学生积极思考探究提出并解决疑惑，敏锐地发现生成性问题，灵活地运用多种教学手段使学生在轻松活泼的课堂气氛中掌握本节课所揭示的细胞呼吸的本质使知识结构完整化、逻辑化、系统化，并能在一定范围内迁移应用。 三、教学目标 知识目标说明线粒体的结构和功能；说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同；探讨细胞呼吸原理的应用。 能力目标通过比拟有氧呼吸与无氧呼吸的概念及过程，培育归纳分析、比拟的能力；通过资料和图片阅读。 思考讨论，问题探究等活动，培育提取信息和分析信息的能力。 情感目标通过学习线粒体是有氧呼吸的主要场所，树立结构和功能相适应的生物学根本观点；通过分析有氧呼吸和无氧呼吸的关系，渗透生命活动不断开展变化以及适应的特性，逐步学会自觉地用开展变化的观点认识生命；通过联系生产、生活等实际，激发学习生物学的兴趣，养成关怀科学技术的开展，关怀社会生活的意识和生命科学价值观。 四、教学重点和难点 教学重点：有氧呼吸的过程及原理。 教学难点：细胞呼吸的原理及本质。 五、教学过程 〔一〕回忆与导入新课〔2min〕 由上节课内容的回忆引导学生记忆探究实验的相关结果；使学生对细胞呼吸有总体的认识： ①回忆细胞呼吸的概念。②上节课的探究实验得知细胞呼吸分为两类：有氧呼吸和无氧呼吸。对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。 〔二〕学习新课〔36min〕 1、有氧呼吸〔17min〕 〔1〕让学...
