48个音标课件•音标概述•元音音标•辅音音标•音标发音规则与技巧•音标在实际应用中的变化•音标学习策略与建议•总结回顾与展望未来目录CONTENTS01音标概述0102定义与作用音标的作用在于提供一种准确、一致的标记方法，使得人们能够准确地记录和描述语音，从而方便语言学习和语音研究。音标（PhoneticSymbol）是记录音素的符号，用于标识语音中的音素，是语言学中用来描述语音的基本工具。又称窄式音标，是一种详尽记录发音特征和差别的音标，适用于语音的精细分析。严式音标又称简式音标，是一种比较概括的标音方法，适用于一般性的语音描述和学习。宽式音标音标分类通过学习音标，可以更准确地掌握发音方法和技巧，提高发音的准确性。提高语音准确性增强听力理解能力促进语言学习熟悉音标有助于更好地分辨和理解不同的发音，进而提高听力理解能力。音标作为一种辅助工具，可以帮助学习者更好地掌握语音规律，提高语言学习效率。030201学习意义02元音音标单元音/：发音时，舌抵下齿，前舌尽量抬高，舌位高于/i/，口形扁平。发音时，舌尖抵下齿，前舌稍抬高，舌位略低于/i:/，口形稍扁。发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形中常。发音时，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，舌位略低于/e/，唇形扁平。/i//ɪ/e//æ/发音时，由/a/向/i/滑动，前重后轻，双唇由圆到扁。/ai/发音时，由/a/向/u/滑动，前重后轻，口形由大到小。/au/发音时，由//ɔ向/i/滑动，前重后轻，双唇由圆到扁。/i/ɔ双元音/u/与//ʊ：长元音/u:/发音时舌位高于短元音//ʊ，口形更小更圆。/ɔ/与//ɒ：长元音/:/ɔ发音时舌位略低于短元音//ɒ，口形更圆。/ɑ/与//ʔ：长元音/ɑ:/发音时舌位低于短元音//ʔ，口形更大。/i/与//ɪ：长元音/i:/发音时舌位高于短元音//ɪ，口形更扁。/ɜ/与//ʌ：长元音/:/ɜ发音时舌位略低于短元音//ʌ，口形稍扁。长元音与短元音对比03辅音音标双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音。/p/舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出。/t/舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来。/k/清辅音浊辅音/b/双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需振动。/d/舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后舌尖突然离开，让气流从口腔中喷出，声带需振动。/g/舌后部抵住软腭，憋住气，然后舌突然离开，将气送出来，声带需振动。辅音连缀/tr/发音时，先将舌尖抵住上齿龈，做好发/r/的准备，双唇收圆略突出，稍成撮圈状，舌尖稍稍放松，舌位从/r/滑向/t/。/dr/发音时，先将舌尖抵住上齿龈，做好发/r/的准备，双唇收圆略突出，稍成撮圈状，舌尖稍稍放松，舌位从/r/滑向/d/。/ts/发音时，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。/dz/发音时，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，同时声带需振动。04音标发音规则与技巧舌齿音舌尖轻触上齿龈，气流从舌齿间通过，如/θ/、/ð/。唇齿音发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，如/f/、/v/。软腭音发音时软腭抬起，鼻腔通路关闭，口腔通路打开，如/k/、/g/。发音器官与位置123发音时气流完全阻塞，然后突然释放，如/p/、/b/、/t/、/d/。塞音发音时气流受到阻碍，形成狭窄通道，气流摩擦而出，如/f/、/v/、/s/、/z/。擦音发音时先塞住气流，然后打开形成狭窄通道，气流摩擦而出，如/t/ʃ、/d/ʒ。塞擦音发音方法发音规则总结单元音发音时，舌位和唇形要保持不变，否则会产生音变。双元音发音时，由第一个元音向第二个元音滑动，舌位和唇形有变化。辅音发音时，要注意发音器官的位置和发音方法，以及与其他音的连读和失去爆破等规则。重读音节通常发音更响亮、更清晰，而非重读音节则相对较弱。英语中的连读和失去爆破等规则会影响音标的发音，需要注意掌握。05音标在实际应用中的变化辅音+元音在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。如：I’manEnglishboy./It’sanoldbook.r/re+元音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。...
