创建生态文明特色学校工作总结（两篇）【篇一】绿色校园活动总结日前，全国 xx 委员会、教育部、国家 xx 局联合下发通知，决定在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百年树人。为促进我校学生参加生态文明建设，提高他们生态文明意识，我校根据 xx 教育和科技局下发的文件精神，启动了 xx 校 “弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结合学校的实际情况，制定了出了详细的计划。一、学校领导高度重视此次活动，仔细做好规划，并和 xx 处一起制定出详细的计划。建设绿色校园既是推动绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树却深深地留在记忆里。二、要坚持以种树为主，绿化校园树木可以净化空气，还可以美化环境。要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动，让学校树木成林、绿树成荫。学校因为占地较少，可供种植大型树木的地方较少，在植树节前后，我校行政讨论决定，在没一层的过道里种植盆栽植物，让同学下课后，就能与绿色植物亲热接触。我校还利用学校一切可以利用的地方，全都摆放了绿色的植物。三、要以校园绿化为载体，组织全体学生人人参加开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，培育学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识，影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高。（一）学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文明 共建绿色校园”活动倡议。（二）学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人翁意识，保护校园的一草一木。（三）组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”的宣传画竞赛活动，并有各班推举优秀作品到学校。（四）各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心。四、突出学校特色我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性，科学规划、彰显特色；要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的育人作用。开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动，我校因校制宜，从学校的实际出发，坚持重在参加、教育为主，不搞形式主义，更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩、对广阔学生有...
