专题二巧解古代诗歌语言鉴赏题的三种类型一、阅读下面的文言文,完成1~5题。苏秦以连横说秦苏秦始将连横,“说秦惠王曰:以大王之贤,士民之众,车骑之用,兵法之教,可以并诸侯,吞天下,称帝而治。愿大王少留意,”臣请奏其效。“秦王曰:寡人闻之,毛羽不丰满者,不可以高飞;文章不成者,不可以诛罚;道德不厚者,不可以使民;政教不顺者,不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之,愿以异日”。说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。羸縢履,负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言“苏秦喟叹曰:妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,”是皆秦之罪也。乃夜发书陈箧数十得太公《阴符》之谋伏而诵之简练以为揣摩读书欲睡引锥自刺其股血流至足。“曰:安有说人主不能出其金玉锦锈,”取卿相之尊者乎?期年,揣摩成,“曰:此真可以说当世之”君矣。于是乃摩燕乌集阙,见说赵王于华屋之下,扺掌而谈。赵王大悦,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后,约从散横,以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲,贤于兄弟。夫贤人在而天下服,“一人用而天下从。故曰:式于政,不式于勇;式于廊庙之内,”不式于四境之外。当秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫于道,山东之国,从风而服,使赵大重。且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳,伏轼撙衔,横历天下,廷说诸侯之王,杜左右之口,天下莫之能伉。将说楚王,路过洛阳。父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里。妻侧目而视,倾耳而听;嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢“。苏秦曰:嫂,”“何前倨而后卑也?嫂曰:以季子”“之位尊而多金。苏秦曰:嗟乎!贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵,”盖可忽乎哉?(选自《战国策·秦策》)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.愿大王少留意少:稍微B.黑貂之裘弊弊:破旧C.清宫除道除:打扫D.当秦之隆隆:隆重解析:选D。本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。隆:显赫,尊贵。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析:选C。本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项,介词,跟;连词,和。B项,介词,被;介词,替。C项,都是介词,在。D项,助词,的;指示代词,这。★3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足B.乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺/其股血流至足C.乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为/揣摩读书/欲睡引锥/自刺其股/血流至足D.乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡引锥自刺/其股血流至足解析:选A。本题考查文言文断句。文言文断句的关键在于对通篇文章的领会。首先,通读这句话,了解大意。然后,抓住标志词断开比较明显的地方,再逐步缩小范围,然后集中精力分析难断处。4.对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()A.苏秦只身赴秦,企图说服秦惠王采用连横策略吞并诸侯,但秦惠王认为诸侯很强大,时机不成熟,拒绝了苏秦的建议。B.游说秦王失败,苏秦落魄回家发愤苦读,精研姜太公兵法;一年后说服赵王采用“”合纵之术,然后奔波于各国间,建立军事联盟,最终名利双收。C.文中运用语言、动作、神态等多种描写手法表现苏秦得势前后的不同遭遇,刻画细致传神,对比鲜明,展现了战国时代崇尚功利、淡薄亲情的炎凉世态。D.“苏秦或说秦王并”“”诸侯,或说赵王抑强秦,其外交政策相反实质上目的相同,即获取个人的尊位与富贵。解析:选A“。本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。秦惠王认为诸侯很强”大错误,“文中说毛羽不丰满者,不可以高飞;文章不成者,不可以诛罚;道德不厚者,不可以使民;政教...