—— 三年级语文教案太阳 1 教学目标 1.运用一边读，一边想的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的密切的关系，激发学生学习自然科学的兴趣。 2.学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。学会使用假如......就......造句。 3.正确流利的朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 教学重点、难点 引导学生运用一边读，一边想的阅读方法，读懂课文，了解太阳和人类的密切关系。 第一课时 一、导入新课 小朋友们，今日我们一起去了解太阳。 二、学生自由读课文，通过查字典，读解生字词，并把不理解的词语划下来，再指名按段读课文，检查初读课文的情况，并纠正读音 1．读准本课生字读音，特别注意翘舌音：氏、兽、殖、蔬； 平舌音：存的发音。 2．防止读错以下多音字读音： 传 chuaacute;n（传说、传递）都 dōu（都有、都是） zhuagrave;n（自传、水浒传）dū（首都、都市） 差 chagrave;（差不多）漂 piagrave;o（美丽） chā（差错、差数）piāo（漂移） chāi（出差） 3．正字： （1）抵字的右半部分下面有一点，氏的下面没有一点，要强调记忆。 2）繁字结构比较复杂，要引导学生分析记忆，注意下面部分不是一个系。 （3）殖字的右半部直中间不要少一横。 （4）蔬字下面的笔画要让学生注意，不要少一点。 （三）按自然段轻声读课文，出示以下句子： 1．太阳离我们一亿五千万公里远。 2．太阳大的很，一百三十万个地球才能抵的上一个太阳。 3．太阳会发光，会发热，是个大火球。 4．假如没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 5．有了太阳才有云、雨、雪。 6．有了太阳才有风。 7．太阳光有杀菌能力。 8．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。 （四）引导学生发现以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句。 （五）指名自由读报课文，要求读报得正确，自然段之间和结构段之间要掌握适当的停顿内容总结（1—— ）三年级语文教案太阳 1 教学目标 1.运用一边读，一边想的方法，读懂每个自然段，从而理解课文内容（2）2）繁字结构比较复杂，要引导学生分析记忆，注意下面部分不是一个系（3）3．太阳会发光，会发热，是个大火球（4）7．太阳光有杀菌能力（5）8．没有太阳，就没有我们这个美丽的世界（6）（四）引导学生发现以上句子与段落之间的关系，这是每个段的中心句
