——三年级语文教案恐龙 3 第二课时 一、精读训练 1、导读第一自然段。 （1）指名读课文。 （2）说一说，从这一自然段中，拟制到了什么。 （3）指导学生有感情地朗读。 2、导读第 2-4 自然段。 读读、想想、议仪。如何用首先......接着......最后......的句式把这三个自然段的意思连起来说一说 （1）品读第 2 自然段 ①默读课文，想一想这一自然段是围绕哪句话来说的。用笔在文中画出有关句子。 ②课文具体介绍了哪几种恐龙这些恐龙的特点分别是什么 ③读一读，想一想：课文是怎样具体介绍恐龙的特点的 （2）品读第三自然段。 ①想一想：这一段主要说的是什么哪一句最能说明这个问题。 ②再读一读这一段，看看二、三两句话说的是什么 ③朗读课文 (3)品读第四自然段 ①恐龙是怎么样繁殖后代的 ②朗读课文 .(4)朗读课文的 2-4 自然段，感悟一下恐龙的千奇百怪的形态特点以及独特的生活习性。 3 导读第五自然段。 （1）齐读课文。 （2）这一自然段工有句话，请说好所每句话的意思。 （3）有感情的朗读这一自然段。 3、总结课文。 （1）朗读课文。 （2）老师小结。 二、背诵指导。 1、指导学生抓住课文的脉络先背诵。 2、学生试背。 3、指名试背。 4、齐读课文。 三、布置作业 有感情的背诵课文内容总结（1——）三年级语文教案恐龙 3 第二课时 一、精读训练 1、导读第一自然段（2——）三年级语文教案恐龙 3 第二课时 一、精读训练 1、导读第一自然段（3）（2）说一说，从这一自然段中，拟制到了什么（4）2、导读第 2-4 自然段（5）读读、想想、议仪（6）②课文具体介绍了哪几种恐龙这些恐龙的特点分别是什么 ③读一读，想一想：课文是怎样具体介绍恐龙的特点的 （2）品读第三自然段（7）4、齐读课文
