——三年级语文教案放风筝第 2 课时 教学目标： 1、认识本课 23 个生字，学会其中 17 个生字。能正确读写下列词语：风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙等。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。 4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法。 教学重点： 体会课文对放风筝具体过程的描写，感受孩子们的喜悦心情。 教学难点： 根据课文内容，引导学生对天空中的风筝进行想象。 教学准备： 1、搜集有关写风筝的诗或文章。 2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1、指认并默写生词。 2、指名朗读课文，说说课文大致内容。 二、朗读课文，思维拓展。 1、朗读课文，品味语言。 风筝花花绿绿，各式各样......除了文中写到的风筝，还会有哪些风筝为什么作者没把这些风筝全写进课文中 天空中的风筝越来越多，喧闹极了一段，讨论：作者把那些没有生命的风筝写得活灵活现，栩栩如生。为什么你能做到吗这是什么原因造成的 2、你搜集到的作者写风筝的文章都有哪些，同桌或小组共同交换阅读，争取读得流利有感情。 3、抄写并试背描写天空中各种各样风筝的句子。 4、抄写生词，巩固生字。 老师重点指导。 三、布置作业 1、自制或买风筝，下午课外活动时间去临淄区广场放风筝（注意指导放风筝的方法和对空中风筝的观察）。 2、写日记。内容总结（1——）三年级语文教案放风筝第 2 课时 教学目标： 1、认识本课 23 个生字，学会其中 17 个生字（2）能正确读写下列词语：风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙等（3）4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法（4）教学难点： 根据课文内容，引导学生对天空中的风筝进行想象（5）教学过程： 一、复习旧知，导入新课（6）2、写日记
