—— 三年级语文教案盘古开天地教案 2 学习目标 ①认识猛、缓等 10 个生字。会写暗、降等 14 个生字。能正确读写宇宙、黑暗、上升、下降等 13 个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 ③了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 课前准备 ①自制生字卡片。 ②搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。 ③教学挂图。 第一课时 故事导入 ①关于神话故事。 ②我记忆中的神话故事。 选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。 ③揭题：18 盘古开天地。 初读感知 ①识记生字。 a．自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。 b．同座互相认读生字，沟通记字方法。 ②读通课文。 a．自由练读课文。 b．同座合作检查课文朗读情况。 ③感知文意：这篇课文主要讲了什么 研读沟通 ①学生自读课文，谈谈对人类的老祖宗盘古的印象，并说一说为什么会留下这样的印象。 ②重点研读课文第二自然段。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 读一读，想一想，你有什么新发现 ③重点研读课文第四自然段。 a．引导学生边读边想象，人类的老祖宗给我们制造的宇宙的漂亮样子。 b．让学生根据教学挂图介绍盘古制造的漂亮宇宙。 c．选择感受最深的部分读一读。 作业 复习生字词。练读课文。 第二课时 复习巩固 ①复习课文，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。 ②复习生字词，开火车读生字卡片、词语卡片。 指导写字 ①学生自由观察字的间架结构，并思考怎样把字写好。老师重点指导。 ②练习书写。写一遍生字，再抄一遍词语表中列出的本课的词语。 ③成果展示，师生评议。 朗读回味 ①展示读。看谁读得最有感情，读得最美。 ②记忆读。看谁能记住一些优美的词语，如隆隆的雷声、茂盛的花草树木。 练习复述 ①同座练说。 ②指名在全班复述，然后评议。 课后作业 把《盘古开天地》这个神话故事讲给别人听。内容总结（1—— ）三年级语文教案盘古开天地教案 2 学习目标 ①认识猛、缓等 10 个生字（2）能正确读写宇宙、黑暗、上升、下降等 13 个词语（3）②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处（4）②搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事（5）a．自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确（6）重而浊的东西，慢慢下降，变成了地（7）a．引导学生边读边想象，人类的老祖宗给我们制造的宇宙的漂亮样子（8）②复习生字词，开火车读生字卡片、词语卡片
