—— 三年级语文教案石榴 1 一、教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。 3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。 4．能正确、流利、有感情的朗读课文。 二、教学时间：两课时 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，你们见过石榴吗吃过石榴吗对石榴有哪些了解，谁来说一说 二、自学指导： 要求： 1．听老师范读课文，思考每个自然段写了什么 2．学生轻读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。 三、自学检查。 1．重音要读准： 枣庄郁郁葱葱喇叭子儿玛瑙 2．指名按自然段朗读课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么顺序写的 3．根据学生回答板书： 春天叶 夏天花 秋天果 四、指导精读： 1．学习第一自然段： ⑴齐读第一自然段： ⑵老师老师枣庄 ⑶驰名中外是什么意思令家乡声名远扬的是什么为什么这么说 ⑷老师小结：家乡的石榴声名远扬，这是作者爱家乡的原因。 2．学习第 2 自然段。 ⑴指名读第 2 自然段，思考下面问题： ①这一段写了那两个季节石榴有说什么特点 ②作者用哪些词来写叶子，花的 体会郁郁葱葱的意思。 彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么这样打比方合适吗 ⑵朗读第 2 自然段，体会作者的写作顺序。 五、作业： 1．抄写课后的词语。 2．仿写句子。 例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。 六、板书： 石榴 春天叶________ 夏天花________ 秋天果________内容总结（1—— ）三年级语文教案石榴 1 一、教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语（2）2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法（3）4．能正确、流利、有感情的朗读课文（4）例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹
