—— 三年级语文教案石头书 2 第二课时 一、精读课文 ⒈朗读课文 3、4 自然段。 过渡：第 1、2 自然段告诉我们勘探叔叔趴在一块大石头上聚精会神看着什么，这一不同寻常的举动引起了川川的好奇。哪么叔叔究竟在干什么 川川和磊磊听了叔叔的回答后为什么感到很奇怪 比较奇怪与好奇的异同。 指导朗读这两个自然段。 ⒉朗读学习 5～13 自然段。 思考：勘探叔叔夫人面前明明是一块光秃秃的石头，可他为什么说自己在读书 （引导学生从石头的外形，石头的字画，及石头的价值和作用这些角度考虑） ⑴川川和磊磊听了勘探叔叔的话，为什么不禁笑了起来，不禁是什么意思 ⑵石头上的字指的字是什么画指的是什么 ⑶读第 12 自然段，联系第 8、10 自然段，想想勘探队员叔叔是根据什么来推断这里曾经是海洋和密林 ⑷刨根问底是什么意思这个词说明了什么这本书究竟有什么用只是根据什么来推断的 ⒊朗读第 14 自然段。 川川和磊磊为什么兴奋为么说石头书里的学问可真多这里的读字应怎样理解 ⒋分角色朗读课文。 二、总结全文： ⒈说说石头书的含义。 ⒉老师小结：今日我们随着作者阅读了石头书，了解了有关石头里蕴藏了这么多知识。在大自然种，还有许多类似的石头书这样的事物，等待我们去探究，去讨论。我们现在应努力学习，长大了去揭示哪些神秘。 三、作业： 练习朗读课文。内容总结（1—— ）三年级语文教案石头书 2 第二课时 一、精读课文 ⒈朗读课文 3、4 自然段（2）过渡：第 1、2 自然段告诉我们勘探叔叔趴在一块大石头上聚精会神看着什么，这一不同寻常的举动引起了川川的好奇（3）⒉老师小结：今日我们随着作者阅读了石头书，了解了有关石头里蕴藏了这么多知识（4）我们现在应努力学习，长大了去揭示哪些神秘（5）三、作业： 练习朗读课文
