—— 三年级语文教案神笔马良教学 1 教学目标： 1．初步学会根据课后思考题，边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。 2．能根据问题回答课文的主要内容。 3．学会 17 个生字，理解 18 个词语的童思。 4．初步培育爱憎分明的感情．懂得学了本领要全心全意为人民服务。 教学重点与难点： 教学重点：边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。 教学难点：课后第 3 题，比较两个句子有什么不同。 课时安排：4 课时 第 1 课时 一、教学目标 1．了解课文大意。 2．学会本课的 17 个生字。 3．初步理解带生字的词语的童思。 二、教学过程 （一）、揭示课题，明确要求。 同学们，今日老师给你们介绍一个人，他的名字叫马良，他有一支神笔。用神笔画出来的东西都是活的。要什么就画什么，画什么就有什么。你们想知道马良这支神笔是怎么得到的，马良用神笔做了些什么吗请看课文。出示课题：23 神笔马良。 这篇课文生字较多，同学们一边默读，一边划出带生字的词语，读准字音，想想这些词语的意思，也可以查字典。 （二）、教学生字，理解新词。 1、先让学生找出生字所在的句于，读一读，再说说带生字词语的意思，老师纠正。 犁(liacute;)，犁地，犁字也可以作动词。 硬(yigrave;ng)，不读 g，反义词为松、软。 恨(hegrave;n)，心里恨，所以是竖心旁，右边是艮不是良。 监(jiān)，蓝字去掉草字头。 扇(shagrave;n)，翘舌音。一扇门，扇子。 旱(hagrave;n)，太阳高挂天空，地上干巴巴。 浇(jiāo)，浇水要用水，左旁三点水。 杭(haacute;ng)，杭州，杭育杭育是吃力的叫喊声，一种劳动号子。 链(liagrave;n)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。 套(tagrave;o)，套住。注意大字头下面有三小横，最后一笔为点，不是捺。 绑(bǎng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。 粗(cū)，反义词细。 涌(yǒng)，大诲涌起波涛。水一下子涌了出来。人们争先恐后涌出大门。 斜(xieacute;)，倾斜，不正的意思。这里指船向一边歪斜。 咆哮(paacute;oxiāo)，形容海水奔腾轰鸣。 压(yā)，压下去要用大石头．一点不能忘记写。 衙门，旧时官员办公事的地方。 吆喝．大声地叫喊。 2、请学生提出不理解的词语，老师鼓舞学生互相解答，老师补充修正。 （三）、课堂作业。 《作业本》第 l、2、3 题。 答案当堂反馈。 第 3 题答案：依旧一仍然希望一希望着急一焦急、紧张。 （四）、课外作业。 抄写生字 3 遍。 第 2 课...
