——三年级语文教案积累运用七第 2 课时 教学目标： 1、明确什么是新闻发布会。 2、怎么开小小新闻发布会。 3、会后，选择一两则共同关怀和话题展开讨论、评议，各抒己见，沟通体会。 教具准备： 录相、报纸 教学过程： 一放新闻发布会的录相，让学生明白，什么形式的会才能叫新闻发布会。激发学习的兴趣 二读读小小新闻发布会的文章，标出自然段。 1、什么叫新闻 学生发言。 2、开小小新闻发布会之前，应该做些什么 学生发言。 3、怎么开小小新闻发布会呢 学生发言。 4、小小新闻发布会后，还可以怎么办呢 学生发言。 老师讲：通过召开新闻发布会，可以培育我们留心周围事物的好习惯，还可以锻炼我们口头表达能力。内容总结（1——）三年级语文教案积累运用七第 2 课时 教学目标： 1、明确什么是新闻发布会（2）2、怎么开小小新闻发布会（3）3、会后，选择一两则共同关怀和话题展开讨论、评议，各抒己见，沟通体会（4）激发学习的兴趣 二读读小小新闻发布会的文章，标出自然段（5）2、开小小新闻发布会之前，应该做些什么 学生发言（6）4、小小新闻发布会后，还可以怎么办呢 学生发言
