——三年级语文教案积累运用六第 2 课时 教学目标： 1、明确什么是音响。 2、怎样选取生活中的几种音响，再根据这些音响编故事。 3、把自己编的故事讲给大家听。 教学重难点： 怎样根据音响讲故事，编故事。 教具准备： 录相、录音 教学过程： 一请大家说说音响是指的是什么 分小组讨论。 学生发言。 老师讲：我们说的音响是指丰富多彩的音响世界，不是指录音机、电唱机、收音机等组合音响。 二什么是声音呢声音靠什么传播呢请同学们自由发言。 学生发言。 老师讲：我们生活在音响世界，时时处处可以听到声音。声音通过不同媒介的传播，产生的音响效果也不一样。如：配音的成年男演员可以表现出小孩子的说话声。 三音响世界丰富多彩，我们怎么根据音响讲故事呢（可以播放录相，让大家感受到音响的效果） 学生发言。 老师讲：我们生活的世界，每时每刻都存在音响效果，所以能编很多故事，永远也讲不完。没有声音的世界是死亡色世界。丰富多变的色彩和音响是人生不可缺少的要素，就像人离不开水和氧气一样重要。 四根据音响编故事，我们应该注意些什么呢大家打算选取生活中的哪几种音响，再根据这些音响编一个故事呢请同学们自由发言。 学生发言。 老师小结：对。只要我们细心观察，大胆想象，根据音响编故事的口语交际课一定能上得有声有色。编好故事后，先在小组里讲一讲，然后在全班沟通。内容总结（1——）三年级语文教案积累运用六第 2 课时 教学目标： 1、明确什么是音响（2）声音通过不同媒介的传播，产生的音响效果也不一样（3）如：配音的成年男演员可以表现出小孩子的说话声（4）没有声音的世界是死亡色世界（5）丰富多变的色彩和音响是人生不可缺少的要素，就像人离不开水和氧气一样重要（6）老师小结：对（7）只要我们细心观察，大胆想象，根据音响编故事的口语交际课一定能上得有声有色
