两位数乘两位数数学教学教案VIP专享

两位数乘两位数(进位)数学教学教案乘法(multiplication)，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，x 是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。下面是为大家整理的两位数乘两位数(进位)数学教学教案 5 篇，希望大家能有所收获!两位数乘两位数(进位)数学教学教案 1教学内容：教材第 40—41 页教学目标：1、结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位数(进位)的乘法。3、在解决现实问题的过程中，认识水在人类生活中的重要性，增强节水意识。教学过程：一、情境创设水，是人类赖以生存的重要资源。据专家介绍，一个健康的人，假如 4 天喝不到水，就会有生命危险。中国是水资源紧缺的国家。因此，爱护水资源就是爱护我们的生命!老师谈话引入，学生感受水资源的重要，知道水在生活中的作用，培育节约用水的意识。二、自主探究出示问题：一个没有拧紧的水笼头，每天要白白流掉 12 千克水。照这样算，这 2 个月要浪费多少千克水请同学们试着算一算吧!学生试做，先讨论两个月是多少天(1)12×31=372(千克) 12×30=360(千克) 372+360=732(千克)(2)31+30=61(天) 12×61=732(千克)答：2 个月要浪费 732 千克水。三、合作沟通1.小组沟通请同学们把你计算的方法以及你的想法跟你小组的同学说一说。2.全班沟通哪个小组同意把你们小组的方法向全班同学说一说3.在讲解时，应重点强调进位乘竖式的计算方法。(1).小组内沟通各自的算法和想法，然后共同总结算法。(2).各组间沟通算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。(3).你能介绍一下本题竖式的书写格式吗(注意进位)四、实践与应用1.先计算，再验算。58×2369×5157×922.书上 41 页第 1、3 题板书设计两位数乘两位数(进位)的乘法(1)12×31=372(千克) (2)31+30=61(天)12×30=360(千克) 12×61=732(千克)372+360=732(千克)答：2 个月要浪费 732 千克水。教学随笔：两位数乘两位数(进位)数学教学教案 2教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)三年级下册 P29-30。教学目标：1“”、结合 整理书 的问题情境，探究两位数乘两位数(不进位)的乘法，经历估算与沟通算法多样化的过程。2、会进行两位数乘两位数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。教学重、难点：探究两位数乘两位数(不进位)的乘法，会进行两位数乘两位数的乘法计算。教学过程：一、情境感知、导入新...