人教新课标版五年级下册《与象共舞》语文教案人教新课标版五年级下册《与象共舞》语文教案 教学目标： 1、通读全文，找出每段的中心句，概况出课文的主要内容，感受泰国的异域风情。 2、教授学法，从中心句中找出文眼，略读课文要把书读薄。 3、依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界。 教学重点、难点： 依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界。 教学过程： 一、触摸词语，初步感受象为国宝的独特风情 1.师导入：《与象共舞》是一篇略读课文（在课题上板书略读课文的符号﹡）。 2.老师检查课前布置的两个预习任务。 第一，读通课文，特别留意课文中标注了拼音的生字；第二，去搜集一些反映泰国风情的文字或者图片。 3.朗读词语，并思考：这五个词语是写谁的？ 4.朗读句子：大象对人群已经熟视无睹。大象曾经驮着武士冲锋陷阵。大象会小心翼翼地为人做按摩。大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。内容总结（1）人教新课标版五年级下册《与象共舞》语文教案人教新课标版五年级下册《与象共舞》语文教案 教学目标： 1、通读全文，找出每段的中心句，概况出课文的主要内容，感受泰国的异域风情（2）3、依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界（3）教学重点、难点： 依托重点语段，感受语言表达的节奏和精确，体会人和象关系密切，和谐共处的美好境界
