人教新课标版五年级下册《古诗三首·牧童》语文教案人教新课标版五年级下册《古诗三首 middot;牧童》语文教案 教学目标： （一）知识与能力 1.正确认读一个要求会认的生字，理解诗句的意思。 2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵。 （二）过程与方法 借助挂图激发学生的学习兴趣。以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感的目的。 （三）情感、态度和价值观 品读重点词句，体会诗句体现的孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 教学重点：抓住重点词句展开想象，感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，有感情的读课文。 教学难点：能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，从中受到美的熏陶，并体会作者的情感。 课前预习 1．查阅书籍或上网了解作者及相关的时代背景。 2．借助相关资料尽可能弄懂重点字、词、句的意思。 3、了解古诗大意。 教学过程 一、谈话导入 有人说童年是一支支动听的歌，也有人说童年是一幅幅漂亮的画，那你眼中的童年是什么样的呢？今日，就让我们一起穿越时空隧道，走进唐代诗人吕岩的七言绝句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。 二、初读古诗，整体感知： 1、自读古诗三遍，要求读准字音。 2、谁有勇气单独为大家朗读这首诗？ 3 全班有感情朗读。 4、读了这首诗，你明白了什么？内容总结（1）人教新课标版五年级下册《古诗三首·牧童》语文教案人教新课标版五年级下册《古诗三首 middot（2）2.正确、流利、有感情的进行朗读并能够背诵（3）以阅读为主，联系文中的优美词句展开想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感的目的（4）教学重点：抓住重点词句展开想象，感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，有感情的读课文（5）教学难点：能从字里行间感受孩子的无忧无虑、纯真烂漫，从中受到美的熏陶，并体会作者的情感
