人教新课标版六年级下册《名碑荟萃》语文教案

人教新课标版六年级下册《名碑荟萃》语文教案人教新课标版六年级下册《名碑荟萃》语文教案 一、教学目标： 1、正确流利有感情朗读课文，了解课文中词语的含义。 2、联系课文内容，了解课文中介绍的我国历史上几位有代表性的书法家的艺术特点及其书法作品。 3、感受我国书法艺术的辉煌成就，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感。 二、学情分析： 六年级学生已掌握了不少学习和阅读的方法，具备搜集、提取和整理信息的能力，有一定的语文水平和自学能力。我校有开设书法兴趣班，一部分学生有软笔书法的基础，单仍有一部分学生接触不多。 三、教学重难点： 1、了解我国历史上具有代表性的书法家和他们的书法艺术特色。 2、引导学生感受我国书法艺术的辉煌成就，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感。 四、教学准备： 1、教具准备： 课件 2、预习要求： （1）给课文标注自然段。并借助工具书，把课文读正确、读通顺。 （2）搜集我国古代书法名家的资料（作品代表作、艺术特色、小故事等）。56内容总结（1）人教新课标版六年级下册《名碑荟萃》语文教案人教新课标版六年级下册《名碑荟萃》语文教案 一、教学目标： 1、正确流利有感情朗读课文，了解课文中词语的含义（2）2、联系课文内容，了解课文中介绍的我国历史上几位有代表性的书法家的艺术特点及其书法作品（3）3、感受我国书法艺术的辉煌成就，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感（4）（2）搜集我国古代书法名家的资料（作品代表作、艺术特色、小故事等）