人教版小学二年级下册数学教案在课程改革的今日,我们要改变的是教案的模式化,“”“”只备 课 不备 人 ,“”“”只备 形 不备 神 ,只备结果，不备过程,“”老师的教案充其量只是老师的 备忘录 。下面是由给大家带来的人教版小学二年级下册数学教案，一起来看看吧!人教版小学二年级下册数学教案 1教学目标：1.初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题，进展应用意识。2.“”进一步培育 学会倾听他人的意见 的良好习惯。教学重难点：初步学会灵活运用所学的有关知识解决生活中的实际问题。教学准备：课件、方案表格。教学过程：一、春游导入，激发兴趣(师生欣赏本校上届春游的活动图片，激发兴趣)1.师：同学们，春游好不好玩呀你们想去吗告诉你们一个好消息，学校正准备组织同学去春游呢!瞧，二(1)班已经开始报名啦!(出示主题图)他们也像你们那样，可想去春游呢!你在这里能找到哪些信息呢(根据学生的回答板书各种条件)2.揭示课题师：假如让你来选择的话，你打算怎样帮他们班派车呢(出示课题)二、自主学习，合作探究1.“自主学习，初步完成 25”人派车方案 独立思考，然后想出一种到两种方案写在表格里，看谁想的方案多。2.小组沟通想法。(1)组长分工，各施其职。(2)组织讨论，沟通组员各自的想法。(和组内的同学说一说自己的想法)3.“小组汇报，全班完成 25”人派车方案 有哪个组的同学同意将自己的方案和大家一起分享一下(根据学生的汇报，老师补充完善板书)4.两人讨论：你认为哪一种派车比较合理为什么师：这么多种派车的方案，你认为哪一种派车比较合理和同学说说原因。(尽量让学生多选择自己的观点，并说明原因)老师小结：同学们能利用有余数的除法来解决派车这一问题，而且还知道座位空得越少越合理，真是了不起!看看来我们班的同学都很有节约的意识!三、巩固与实践1.可以怎样租船师：同学你们知道吗这次春游大队部为我们准备的节目可丰富啦!想看看都有哪些吗(出示划船、碰碰车、小火车等项目)瞧，多好玩呀!假如二(1)班有 29 人要参加划船活动，他们可以怎样租船呢出示：二(1)班有 29 人要参加划船活动，大船每艘限乘 6 人，小船每艘限乘 4 人，他们可以怎样租船你认为怎样租船比较合理呢(学生独立完成，对有困难的同学个别辅导或允许在小组内沟通，最后投影反馈)2.可以怎样坐小火车师：同学真能干，瞧，二(3)班的同学也请我们帮忙来啦!出示：我们班有 31 名同学要坐小火车，大车厢每节限乘 4，小车厢...
