你一定会听见的(选学课文)4 《你一定会听见的》说课设计 一、说教材 1、教材的地位和特点 《你一定会听见的》是本册第 2 单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培育成为感官灵敏、感受丰富的人
本文为自读课文，课时安排为一课时
2、说目标 （1）知识目标 朗读课文，了解文章的内容和作者的思路
品味本文生动形象、活泼优美的语言
（2）能力目标 训练学生的朗读能力、语言表达能力
培育学生的质疑、自主探究能力
提高学生想象能力及对生活的感悟能力
（3）情感目标 运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩， 引导生要用心去感受生活，去体验生活
3、教学重难点 品味本文生动形象、活泼优美的语言
运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩
二、说教法 1、朗读法 2、点拨引导法 3、放录音 三、说学法 1、朗读法 2、欣赏法 3、默读法 4、讨论法 5、质疑法 四、说教学程序 （一）导入新课 人们常说眼睛是心灵的窗户，可见视觉对于人类来讲是多么重要
还有一种感觉对人类同样重要;一;;一;那就是听觉
是如泣如诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声，使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关怀的话语，使你伤感的心不再失意可是，有的同学由于在平常的生活中粗心大意，忽略了生活中的各种美妙的声音
从今日开始，只要你用心去听，你一定会听见的
导入新课时，通过列举学生熟悉的事例说明听觉的重要性，唤起学生对听觉的感情体验，切入课文主题，不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣
（二）师放音乐磁带《动物狂欢节》
要求学生：a．闭上眼睛，发挥想像，再现音乐中描绘的画面
b．听完后，用语言描绘出听到的音乐中的景象
让学生听音乐以激发阅读兴趣，训练学生的想像能力、语言表达能力，调动课堂的学习气
