《你一定会听见的》第一课时学习目标： 1、正确书写本课生字、词语2、轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。 3、体会作者热爱生活的思想感情。学习重点： 正确书写本课生字、词语，轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。 学习难点： 体会作者热爱生活的思想感情。学习过程：【自主学习】1、认读词语梳头 掠过 吹拂 麻雀 呼啸 拨水 啃骨头 机警 闲暇 美妙 逐渐 狂风卷起 上楼梯 2、重点理解词语：呼啸 寂静 闲暇 美妙 逐渐 3、说说你从课文中知道了什么？【合作探究】 1.文章写了哪些声音？ 2.哪些声音是你没听过的？ 3.你从课文中得到什么启发？ 4.怎样才叫用心聆听呢？【当堂训练】 小组比赛读课文【课堂小结】谈谈你读课文的小技巧课后反思：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《你一定会听见的》第二课时学习目标： 1、正确有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情；3、懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。 学习重点： 理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗读课文。 学习难点： 懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。 学习过程：【自主学习】 学生们自由朗读课文，画出你喜欢的语句，认真品读，并说说你喜欢的理由。（然后四人小组交流一下你们的意见）【合作探究】 （1）同学们在生活中都听到过哪些声音，这些声音都给你什么样的感受？ （2）文章哪几个自然段写的是我们生活中的声音呢？都写了哪些声音？请同学们自由朗读课文！ （3）为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉”的人? （4）那我们平时都喜欢听哪些声音，不喜欢听哪些声音？这些声音与我们生活之间又有什么关系呢？【拓展延伸】 大千世界的各种奇妙音响，无论是你曾经真实聆听过的，还是你曾用心灵感受过的，哪些曾经给你带来美的感受？发挥自己的想像，仿照作者生动活泼的语言，把你用心聆听的感受记录下来，与大家分享！【归纳小结】： 通过本文的学习，让我们努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。板书设计： 语言美 体验生活 你一定会听见的 用心去听声音多么丰富、多么美妙 意...
