第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学2022-2022第一学期七年级数学备课组计划中学2022-2022第一学期七班级数学备课组方案素养训练日渐深化人心，老师的训练观念和同学的学习方式正在发生变化。如何在新课程教学中体现新理念，注意情感、态度、价值观的培育；如何激发同学学数学用数学的爱好；如何引导同学发觉问题、探究猜想、分析论证；不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使同学在学习基本学问和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体才智，仔细思索，乐观探究。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作方案：一工作目标：1.深化学习新课程标准，钻研新教材。2.转变教学观点，树立教学是为同学终身进展服务的思想。3.优化教学情景，激发同学的学习爱好。4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5.培优转差有成效。二.本学期主要工作：(一)仔细学习课程标准，提高老师自身素养。1.按教育处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习课程标准，制定本学期教学工第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作方案；2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据班级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。（二）详细措施：1.每周三下午2：00集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。2.统一教学进度，确定各章节的重点、难点，制定难点的突破措施。3.每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析。4.各单元的测后总结分析报告由试卷命题老师负责，报告主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。（2）哪些学问同学把握比较好，哪些学问把握比较差，主要存在什么问题。（3）提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。5.仔细做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导等）。6.开展相互学习、取长补短的听课活动，(三)提高教研质量,切实开展校本教研。以备课组为单位，坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到思想统一、测试统一、进度统一，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一测评。第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制提倡相互听课，相互学习，相互关心。(四)开展培辅活动对于较好的班级三分之一的同学,组织每周一次的提高辅导。对于学困生，各班依据每次小单元测验状况，准时对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们备课组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立乐观互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。中学2022-2022第一学期七班级数学备课组方案一、现状分析1.同学状况分析依据上一学期教学实际和三次测试分析，尤其是期末统考中我校初一数学均分所在位次，总体来看同学的学习成果在前面的基础上都有所进步。但在同学所学学问的把握程度上，形成了两极分化，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，而对后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差。八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。依据上学年同学学习的分析状况来看，有部分同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，作为老师必需要付出更大努力，进一步第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制查漏补缺，充分发挥同学学习的主体作用，注意教学方法，培育力量。2.老师状况分析本学期连续由宋辉、王倩两位老师负责初二组教学任务，应当连续发扬相互合作、共同研课、相互促进的优良工作作风，转变年轻老师依靠、中年老师包揽的研讨现状，多以讨论-实践-反思-再实践的形式进行组内活动的开展，促进年轻老师的自我提升和中年老师的反思提升。3.教材分析本册数共分为五个章节。包括三角形、全等三角形、轴对称、一次函数、整式的乘除及因式分解这五个部分的教学章节。第十一章三角形主要从边和角两个角度讨论了三角形的分类及...
