——六年级语文下册教案《迟到》教案 一、导入 今日，我们来学一篇与迟到有关的文章。请同学们齐读课题。 二、检查预习 1、①课前，同学们已经预习了课文，谁来说说通过读了课文，你知道了什么 ②同学们清楚地表达了内容，知道因为迟到父亲把我狠狠地打了一顿。那就让我们先来看看小作者为什么迟到吧！ 2、①请同学们读读这两段话，想想作者当时的心情。 ②上一年级时，我就有懒床地毛病。每天醒来，看到阳光照到玻璃窗上时，我的心情就愁什么呀 ③此时，在作者看来，同学们投来地仅仅是目光吗这目光里好像还包含着什么我虽然懒惰，可也知道害羞阿！这种心情，怎能一个愁字了得，所以我又愁又怕，常常是我在怕什么 ③你能体会作者迟到时的这种心情吗自己试着读一读吧！ A、我是多么的愁阿！谁来 B、我的心灵又是多么的恐惧阿！谁再来 3、①原来，天气好时都愁，更何况是下雨天了，索性，小作者竞勇敢地赖在床上不起来。 ② A、面对着妈*的督促，小作者皱紧了眉头，低声向妈哀求说： B 是哀求阿！谁再来说 ③ A、可是妈妈做不了主，爸爸到我地床前，瞪着我说： B、这个瞪字里还包含着责备，谁来再说 ④ A、可是我开始赖床的，勇敢劲还得撑啊，于是我硬着头皮说：B、于是我还硬着头皮说：硬着头皮说时，我在想我在想我在想、、、、、、 ⑤ A、可这个理由并不充分，刚说出口，就被爸爸地话挡了回去，爸爸怎么说 B、从这句话可以看出爸爸怎么样了请你生气地说吧！ C、还可以看出爸爸怎么样了请你;一;;一;;一;;一;地说吧！ D、还有哪位父亲也想来说 ⑥通过这几句话，可以看出这是一位怎样地父亲 ⑦起！面对这可怕的命令，小作者居然 ⑧这下爸爸可怎样了 4、①从那些地方可以看出爸爸气极了呢请同学们再读课文 11－13 自然段，画出相关的词句，多读一读，开始吧！ ②读得这么仔细，一定找到了，说说吧！ A、（一抢）父亲打得是多么地用力呀！ Ｂ、还从哪可以看出父亲气极了（谈一谈） （床头床尾）父亲打得是多么彻底啊！ Ｃ、从哪可以看出 （父亲打得多么重，多么狠啊！谁再来。 ③从这些词语中，同学们体会到父亲的确气极了 5、①所以最后，我还是冒着雨上学去了。只是因为下雨，老师没有罚站，可这时，爸爸又追到学校来了，我刚宁静的心，又害怕起来，怕什么 ②爸爸实际是干什么的 ③爸爸打了我，为什么还要给我送东西呢请同学们读课文 16－18 自然段，相一想，从送东西的细节中可以看出这是一位怎样的父...
