——六年级语文教案《我们爱你啊，中国》简案 2 一．教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课 7 个生字，按要求写好这 7 个生字。 3.理解由生字组成的词语，并能恰当地运用清奇俊秀、浓妆淡抹、云雾飘渺、波澜壮阔等词语说一段话。 4.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二．教学重点和难点： 1．理解由生字组成的词语，并能恰当地运用说一段话。 2．激发学生的爱国主义情感。 教学准备： 1．根据课文内容制作的课件。 2．恰当的录音配乐。 3．学生自己搜集的相关资料。 我们爱你啊，中国 幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 土地富饶 历史悠久 精神高洁 令人骄傲、自豪 第一教时 一．导入，揭题。 二．初读，检查预习 1．老师示范背诵，并出示课件。 2．提问：听了老师的朗诵，你有什么感受哪些内容给你留下了深刻的印象 3．出示课题。 4．提问：作者为什么说我们爱你啊，中国 5．提问：你有这样的感受吗能具体说说吗 6．谈话：让我们一起来学习这篇课文，体会，领悟。 1．轻声自读课文，要求：读准生字的读音，把课文读正确，读流利。 2．沟通朗读情况。 3．出示生字词。 4．沟通字词的预习情况。 5．提问：在预习中，你用什么方法理解了哪些词语的意思 7．提问：这些生字在书写时要注意什么 8．小结： 渺--左中右结构，各部件要紧凑，不宜太宽。 脊--上下结构，上面部分要收紧。人的两笔要宽大一些。罩住下面的月字。 恢魄拓--同为左右结构的字，比过天地后，就有了区别。恢左右平齐，左瘦；魄右小，左部件居中；拓是右小祖斜孙的结构。 9．当场描红习字。 1．听，看图片。 2．指名沟通。 3．指名补充。 4．齐读课题。 5．指名回答。 6．指名回答。 7．指名补充。 1．按要求自读课文。 2．指名分节朗读课文。 3．指名评议朗读。 4．指名读字词。 5．指名正音。 6．指名领读齐读。 7．指名沟通。 8．指名补充。 9．齐读字词。 10。指名沟通。 11．指名补充。 12．描红习字。 13．沟通展示。 三．小结，布置作业 第二课时 一．检查复习 二．指导精读课文第一小节。 三．指导精读课文。 10．齐读生字词。 11．再次轻声自读课文，思考：祖国的方方面面都值得我们去热爱。那么，课文着重是从哪几个方面来描述的呢 12．小结：幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 土地富饶 历史悠久 精神高洁 1．小结本课内容：这一节课，你...
