——六年级语文教案《把我的心脏带回祖国》教案 1 第一课时 教学要求： 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点：正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、揭示课题 你了解我国哪些音乐家今日，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。(板书：把我的心脏带回祖国)从课题你看出了什么还有什么疑问吗 二、初读指导 1．自由读课文，要求： (1)画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。 (2)画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。 2．检查自读情况。 (1)读生字词，相机正音。 维斯瓦河疾驰蜡烛消逝催人奋起肺结核病 （2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。 雾霭：雾气。疾驰：马车奔驰。催人奋起：叫人赶快行动。消逝：消逝。 3、默读课文，思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一部分。 4、指导分段 二、精读指导 1、回答：我是谁文章哪一部分告诉我们的 介绍：肖邦，6 岁开始学习钢琴，7 岁学习作曲，8 岁便在音乐会上登台演出，16 岁时进入华沙英语学院作曲班，不到 20 岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。 2．默读第一段，思考：你还知道什么 (1)沟通：肖邦为什么离开自己的祖国 (2)指读有关语句。 3．指导朗读。 正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却不得不离开自己的祖国，该是多么悲愤！体会肖邦当时的悲愤之情。- 范读、指名读、齐读。 四、指导书写 邦：左右基本等宽。驰：左窄而长，右宽而扁。烛：笔画安排要匀称。内容总结（1——）六年级语文教案《把我的心脏带回祖国》教案 1 第一课时 教学要求： 1．正确、流利地朗读课文（2）2．学会本课生字，理解由生字组成的词语（3）(2)画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思（4）维斯瓦河疾驰蜡烛消逝催人奋起肺结核病 （2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况（5）正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却不得不离开自己的祖国，该是多么悲愤
