——六年级语文教案《示儿》教案 第二课时 教学目标： 1、体会诗中表达的思想感情，陶治爱美情趣，受到爱国主义精神影响。 2、理解诗句意思，了解古诗叙述的内容，受到传统文化的艺术熏陶。 3、结合学诗，培育学生的自学、想象、表达、创新能力。 4、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。 教学重点：吟诵古诗，想象意境，体会诗中表达的感情。 教学难点：结合时代背景，体会作者所表达的思想感情。 教学过程： 一、导入课题： 1、引导学生回忆李白写的一首思念牵挂故乡的诗-----《静夜思》。 过渡：今日我们学习宋代诗人陆游写的一首牵挂祖国的诗。（板题） 2、引导学生回顾学习古诗的一般方法，并自主确定本课的学习目标。老师点拨。（以旧引新自然，自主确定目标民主。） 二、提示诗题，介绍背景。 1、读题质疑。示：告知，告诉。 引发思考：谁告诉儿子告诉了儿子什么为什么要告诉 2、结合搜集的材料，介绍作者及写作背景。 三、初读全诗，整体感知。 1、试读，要求正确流利。 2、让学生结合注释，说这首诗主要写了什么内容 四、细读体会，理解内容。 运用掌握的学诗方法：读查连疑，弄清诗句内容，体会诗句的文字美。 五、想象画面，吟诵玩味。 1、引导学生在理解诗意的基础上，充分练读；想象诗人临危时，遗憾之至，嘱咐儿子时的情景，老师可通过放音乐，用语言描绘，启发学生闭目想象，深悟诗情。 2、练习有感情地朗读课文。 六、课堂练习。 1、默写《示儿》，互相检查。 2、用自己的语言描绘想象的画面及人物的语言。 板书设计： 闻官军收河南河北（唐杜甫）示儿（南宋陆游） 收涕泪满衣裳 喜漫卷诗书无比欢快、热爱祖国悲不见九州同 望北定中原日 放歌、纵酒 教学反思：内容总结（1——）六年级语文教案《示儿》教案 第二课时 教学目标： 1、体会诗中表达的思想感情，陶治爱美情趣，受到爱国主义精神影响（2）2、理解诗句意思，了解古诗叙述的内容，受到传统文化的艺术熏陶（3）3、结合学诗，培育学生的自学、想象、表达、创新能力（4）教学重点：吟诵古诗，想象意境，体会诗中表达的感情（5）2、让学生结合注释，说这首诗主要写了什么内容 四、细读体会，理解内容
