——六年级语文教案《网络连接你我他》教学设计 1 第一课时 教学目标： 1．通过对网络相关知识的了解，引导学生认识到网络在社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人沟通等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。 2．通过上网亲身体验和沟通网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。 教学重点难点： 通过上网亲身体验和沟通网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。 教学准备： 1．请学生准备一个网络上的故事。 2．老师网上注册。 3．准备网络歌曲。 教学过程： 一、导入 播放歌曲《东北人都是活雷锋》。 师：《东北人都是活雷锋》这首歌原来不为人所熟悉，但它以Flash 的形式，借助网络传播之后，一夜之间就红遍了大江南北。通过这首歌的遭遇，我们可以窥见网络的力量。 板书课题：网络连接你我他 二、认识网络时代，了解网络的作用。 1．自主阅读课本内容。 你能体会到课文中的宋伯伯为了能和女儿在网上沟通，突击学习电脑和上网时的心情吗假如你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们沟通什么又会通过什么样的方式沟通呢 讨论：不同的沟通方式相比，网络有哪些好处。 2．找一找，你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了千里眼和顺风耳的崭新世界 3．阅读《国际互联网》。 假如要用一个词来描述网络时代的特点，你会首选哪个词呢 4．阅读《我与网络一起成长》。 网络故事会：你听说过网上有趣的故事吗你和网络之间产生过故事吗 沟通故事。 5．阅读《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》 （1）网络作用知多少。 网络在我们的生活中，发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来，同学之间互相沟通，看看网络的作用你们知道多少。 （2）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用 （3）同学之间互相沟通自己搜集的有用的网址。 （4）你平常上网吗常常去的网站有哪些 6．你利用网络做得最多的事情是什么 讨论：假如突然离开了网络，你认为我们的生活会发生改变吗假如会，你觉得那将会是哪些方面的变化 讨论：网络给我们带来的好处有哪些你是如何从中受益的 7．朗读《网络给贫困山区的孩子带来了希望》。 你是怎样理解教室里写的那段话的 8．阅读《网上幽默》 假如你的家长不支持你上网，而你又非常想利用网络做些有益的事...
