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六年级语文教案——《船长》1

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——六年级语文教案《船长》1 第一课时 教学目标: 1、学习课文生字词,理解由生字组成的词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、理清课文脉络,概括文章大意。 教学重点:能正确、流利地朗读课文。 教学难点:理解由生字组成的词;理清课文脉络,概括文章大意。 教学过程: 一、导入新课 1、今日我们一起来学习法国伟大作家雨果写的一篇小说《船长》。板书:船长 2、故事发生在英国南安普敦附近,那是 1870 年 3 月 17 日夜晚,船长哈尔威像平常一样把诺曼底号轮船从南安普敦开往格恩西岛,谁也没想到一场可怕的灾难正悄悄逼近诺曼底号轮船,究竟发生了什么同学们打开课本,读课文。 二、初读课文 1、学生读文。要求:(1)放声读课文,注意读准字词,读通句子,难读的地方要多读几遍。(2)画出不理解的词语,联系课文想想其意。(3)自己质疑。 2、检查: (1)出示词语: (2)指名朗读,注意加点字的读音。 (3)了解词语掌握情况,重点理解下列词语的意思。 调遣:调派,差遣。 履行:实践(自己答应做的或应该做的事)。 肇祸:闯祸。 深渊:很深的水。 井然有序:形容严谨而有条理,一点都不紊乱。 (4)指导书写生字: (5)学生质疑。 3、引导学生理清课文脉络。 (1)默读课文,说说课文主要讲了件什么事(老师相机板书:遇险--救援--殉职) (2)学生讨论、沟通分段结果。 (3)概括段落大意。 二、学习课文遇险部分 1、诺曼底号遇上了一场可怕的灾难。是怎样的可怕灾难呢自由轻声朗读第一 自然段,并画出有关语句加以体会。 2、沟通。 (1)那是正在全速前进的玛丽号巨轮,它直向诺曼底号的侧舷撞来,只听一声巨响,诺曼底号的船身一下被剖开了一个大口子。 朗读剖(pou),理解它的意思,想象玛丽号的船头就像一把刀一样,一下子就把诺曼底号撞开了一个大口子。 (2)船发生了可怕的震荡,顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人,女人,孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着。海水猛烈地涌进船舱。 a、理解涌进船舱:为什么不是流进船舱呀(这个字让我们感受到水流的速度--快;水量非常的--大。) b、顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人,女人,孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着你能想象出是什么样子吗 c、播放电影《泰坦尼克》片断,感受灾难的可怕与人们在大难临头时的恐惧。 (3)、练习朗读,读出灾难的可怕以及它突然降临时人们的惊慌与恐惧。 3、面对如此糟糕的情况,人们的...

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