——六年级语文教案《詹天佑》简案 3教学目标： 1、理清课文的层次
2、熟读课文，完成课后作业
重难点：理清课文的段落层次，了解先概括后具体叙述的篇章结构和写法
投影片 小黑板 录音机 一、明确学习任务
学习课文第三段：詹天佑修筑京张铁路的经过
二、学习课文第 5 自然段
（1）指名读课文，思考：京张铁路在经过居庸关、八达岭时，碰到什么困难詹天佑是怎样想方设法克服这些困难的 全班讨论
（2）画施工示意图，完成作业本上第 7 题
（让两个学生在小黑板上画
） 幻灯出示，结合评议
工作画指的是什么指出八达岭隧道施工的 6 个工作画
能不能在居庸关隧道用中部凿进法，在八达岭隧道用两端同时向中间凿进的方法两样是隧道，两处两种施工方法，这说明了什么 小结：詹天佑根据不同地势，采纳不同的工作方法，使工期缩短了一半，充分表现了他的智慧和才能，他是一个杰出的工程题
三、学习课文第 6 自然段
（1）听录音，思考：京张铁路在经过青龙桥时碰到什么困难詹天佑是怎样克服的 （2）讨论上面的思考题
推断：这四个人字形线路哪一个是詹天佑设计的为什么（用幻灯片出示，小组讨论
） ①人② ③④ 首先要抓住哪些词（北上、南口、东北、西北） 幻灯出示正确的人字形线路
（3）两个火车头是怎么处理的岔道口在哪里折向西北的折什么意思（选择正确的解释：①断
）连起来说说火车是怎么上坡的
（自己准备，指句讲，讲评
） （4）小结：设计人字形线路解决了火车爬坡的难题，突出了詹天佑的聪慧才智和制造精神
他是一个杰出的工程师，他有一颗爱国的心
四、学习课文第 7 自然段
（1）指名读课文
（2）什么是竣工为什么说京张铁路提前竣工是给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，而不是打击呢 为什么许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已 （3）训练
