——六年级语文教案养花 3 第 3 题时 （一）教学目标 1．体会老舍爱花爱生活的情感，进一步了解养花的乐趣。 2．进行背诵方法的沟通指导，背诵课文最后 4 个自然段。 （二）教学过程 1．复习检查。 （1）听写下列字并写出各自部首。 载秉赠置昙奇异 （2）按意思写出词语，并选 3 个说一段话。 ①把它放在一边不管。（） ②自然地生长、灭亡。（） ③举着灯烛在夜间游玩欣赏。（） ④事物周而复始地运动或变化。（） 2．背诵指导。 （1）沟通指导背诵方法。 （2）指导背诵第 4 自然段。 将第 4 自然段划成 2-4 层，化整为零背诵。先自由唱读试背--同桌互背--指名背--全班分两部分试背，再合背。 3．深化体会。 （1）老舍讲的养花的乐趣，哪些在你们平日的养花、养鱼和其他活动中也体会过 （2）老舍讲的养花乐趣，哪些初读时觉得怪，不好理解，现在读完了有了新的感受 （奉献给予是一种幸福；品尝艰辛、苦涩也是乐趣；甜酸苦辣才构成真实的多滋多味的生活。） （3）有感情地读背最后 4 个自然。 4．弹性作业，任选一题练习： （1）XX 也爱养花（2）《养花》读后 （3）流汗流泪也有味内容总结（1——）六年级语文教案养花 3 第 3 题时 （一）教学目标 1．体会老舍爱花爱生活的情感，进一步了解养花的乐趣（2）（二）教学过程 1．复习检查（3）载秉赠置昙奇异 （2）按意思写出词语，并选 3 个说一段话（4）（） ④事物周而复始地运动或变化（5）将第 4 自然段划成 2-4 层，化整为零背诵（6）先自由唱读试背--同桌互背--指名背--全班分两部分试背，再合背（7）品尝艰辛、苦涩也是乐趣
