——六年级语文教案学会合作 1 教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。 3、理解课文内容，了解合作的原因和怎样合作，激励学生要在学习生活中学会合作。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学时间两课时 第一课时 导入新课 人们为什么要合作 怎样才能与别人合作成功 初读指导 (1)出示词语。 钥匙嘴唇倾泻协作瓶子牺牲一幢顾名思义情不自禁 (2)指名读，注意读准带点的字。 (3)了解词语掌握情况。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。 (4)齐读生字词。 3、各自轻声试读课文。 4、检查自读情况，分自然段读课文。 5、默读课文后分段，概括段意。 第一段(第 1～3 自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(第 4～6 自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第 7 自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。 三、布置作业 1、有感情地朗读课文。 2、完成文后练习 2。内容总结（1——）六年级语文教案学会合作 1 教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语（2——）六年级语文教案学会合作 1 教学要求 1、学会本课生字，理解生字组成的词语（3）4、能正确、流利、有感情地朗读课文（4）教学时间两课时 第一课时 导入新课 人们为什么要合作 怎样才能与别人合作成功 初读指导 (1)出示词语（5）三、布置作业 1、有感情地朗读课文（6）2、完成文后练习 2
