——六年级语文教案学会合作 2 第二课时 一、复习上节课内容，导人新授内容 二、精读训练 1、理解第一段。 激发思考：作者围绕合作，首先谈了什么自由朗读第一段，找出文中的重点句。 联系生活实际，理解： 任何人在这个世界上都不是孤立存在的。 不论......也不论......都...... 只有......才能...... 小......小......大......大......不......就...... 通过对上面句子的理解，举出在实际生活中合作的事例，谈谈自己的初步认识。 通过第一段的学习，归纳演说词的语言特点。 小结：这一段说明了人生活在世界上，都离不开与别人合作。 2、理解第二段。 过渡：怎样才能卓有成效地合作呢 (1)理解第 4 自然段。 自由读第一个事例，随后播出一段交响乐录音，学生置身交响乐的美妙旋律之中。乐止，介绍交响乐是由上百人用不同的乐器演奏而成，他们是怎样合作的呢 思考：团体目标的高度统一和协作精神分别形容合作的什么(合作的完美与和谐) 从这个事例中，同学们明白了什么 (2)理解第 5 自然段。 读读，想想，议议： 这个实验的目的、要求、经过和结果分别是怎样的 联系课文想想依次是什么意思 外国专家是怎么说的 我在许多地方做过这个实验、从未成功。这句话说明了什么 从这个事例，你明白了什么 (3)理解第 6 自然段。 读读，想想： 怎样才能卓有成效地合作呢 小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 提问：为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例。只举前一个例子够不够为什么(不够。因为只举前一个例子只说明合作需要有协作精神，而后一个例子是说明合作需要有自我牺牲精神的，只有举两个例子，才能把问题说得很全面) 3、理解第三段。 自由读，谈谈你对既要竞争，又要合作的体会。 三、总结全文 四、指导学生练习演讲 五、作业 练习演讲 学写一篇演讲稿。并在班里进行演讲。内容总结（1——）六年级语文教案学会合作 2 第二课时 一、复习上节课内容，导人新授内容 二、精读训练 1、理解第一段（2——）六年级语文教案学会合作 2 第二课时 一、复习上节课内容，导人新授内容 二、精读训练 1、理解第一段（3）读读，想想： 怎样才能卓有成效地合作呢 小结：文章通过两个具体的事例，说明只有具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好
