——六年级语文教案明天，我们毕业 1 教学要求： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 4、5 自然段。 （2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用天真烂漫凝聚造句。 （3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 （4）凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。 教学时间：三课时 第一课时 一、谈话导入 1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告辞漂亮的校园，告辞朝夕相处的同学，大家有什么感想呢 2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今日我们就来学习这篇文章。 二、初读课文 1、自学课文。 （1）提出自学要求： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。] 2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 （2）学生自学，老师巡视 2、检查自学效果 （1）指名读课文，纠正错误 （2）了解对部分词语的理解情况 眷恋向往朝夕相处博大精深 3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。 1、学生思考 2、集体讨论。 第一段（1）写想到即将告辞校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情 第二段（2--5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进尊敬的老师。 第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师 4、分段朗读课文。 三、指导书写生字 1、找出左右结构的字，观察年它们左右的占位情况，比较异同 2、找出上下结构的字，比较各部分的占位情况 3、学生板演，评议 4、学生用钢笔描红、临写，老师巡视 四、布置作业 1、练读课文，做到正确、流利。 2、抄写词语内容总结（1——）六年级语文教案明天，我们毕业 1 教学要求： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 4、5 自然段（2）（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语（3）（4）凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情（4）第一段（1）写想到即将告辞校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情 第二段（2--5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进尊敬的老师（5）2、抄写词语
