——六年级语文教案石灰吟 教学目标： 1、学会 3 个生字，认识乾、坤两个字。能正确读写下列词语：焚烧、千磨万击、千锤万凿。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。 3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。 教学重点、难点： 1、理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情。 2、想象诗中描写的景色，从中感受自然美和情操美。 一、导入新课，揭示课题。 了解于谦，沟通于谦的故事。 二、讲读古诗《石灰吟》。 1．初读指导，理解字、词意思和全诗大意。 （1）解题。板书题目。 吟：歌唱。 指名读题，说说题目的意思。 （2）老师范读。 （3）学生试读。 思考：这首诗写了什么内容有什么不懂的地方 （4）学生试讲，逐句理解。（注意书上的注解。） 2．精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情。 （1）自由读全诗，连贯讲诗意。 （2）思考议论，加深理解。 ①读诗句烈火焚烧若等闲，说一说若等闲在这里的作用 ②这首诗运用了拟人的方法，说一说在这里的作用 （3）体会作者表达的思想感情。 ①轻声自读，想象诗中送别的情景，说说这首诗表达了作者什么样的感情 ②这种感情作者是如何表达的 ③有感情地朗读，想象情景。 三、巩固练习。 1．读课文，先理解加粗的词，再说说诗句的意思。 （1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 2．欣赏三首古诗，有感情地朗读，加深对诗句的理解。 3．背诵三首古诗。 四、总结： 这两节课，我们学习了唐代诗人的三首古诗。这三首诗语言质朴，感情真挚。同学们，我们要在读懂诗句、理解思想内容的基础上，掌握诗人用语言文字表达思想感情的方法，学习诗人朴实无华的文风。 板书设计： 墨梅（清气）竹石（坚劲）石灰（清白） 借物抒情内容总结（1——）六年级语文教案石灰吟 教学目标： 1、学会 3 个生字，认识乾、坤两个字（2）2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文（3）3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法（4）指名读题，说说题目的意思（5）） 2．精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情（6）1．读课文，先理解加粗的词，再说说诗句的意思（7）这三首诗语言质朴，感情真挚
