——六年级语文教案积累·运用一 教学目标 １、朗读毛泽东诗词《菩萨蛮大柏地》，了解主要内容，练习背诵
２、阅读短文，了解延安孩子的读书情况，体会党和国家领导人对少年儿童的关怀
３、了解漫画，体会漫画内容，并能把自己的看法和想法写下来
４、实践活动：选编自己的作文选
教学重难点 阅读短文，了解延安孩子的读书情况，体会党和国家领导人对少年儿童的关怀
指导学生写好作文
课时划分 四课时 第一课时（读读背背、阅读） 教学过程 一、读一读、背一背 菩萨蛮大柏地毛泽东１９３３年夏赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞雨后复斜阳，关山阵阵苍
当年鏖战急，弹洞前村壁
装点此关山，今朝更好看
二、在理解的基础上背诵 反复吟诵，读出诗的韵味
在熟读的基础上背诵下来
三、朗读《延安的孩子们》，理解内容 请同学们用自己喜爱的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；老师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓舞
） １、学生围绕问题自学短文，试着解决问题
活动设计： ①朗读讨论②背诵③小组说话，评议
２、讨论沟通： ⑴这篇短文讲了哪几件事情 ⑵你对短文中的哪些内容最感兴趣与同学沟通一下你的感受
第二、三课时（习作） 教学过程 一、出示习作要求 二、了解漫画 三、认真观察图画，看懂图意 １、图上画的是什么时候、什么地点发生的事 ２、图上画的都有什么人他们在干什么 ３、你从母子上车处的牌子，看到了什么想到了什么 ４、这幅漫画要说明的是什么 ５、请把你看漫画后的看法和想法说一说
四、请把你看漫画后的看法和想法写下来 ①有序观察，看懂图意；②合理想象，丰富画面；③编写故事，符合图意
五、学生作文，老师巡视 六、个别面批，指导差生 七、沟通作文，修改作文 第四课时（实践活动） 教学过程 一、激发学生参加活动的积极性 师：小学生活就要结束了，长期写周记一定有许多佳作值得同学们欣赏，假
