【三维设计】2015届高考生物一轮精品讲义 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）新人教版必修2

第二 讲孟德尔的豌豆杂交实验(二)知识点一 两对相对性状的杂交实验[动漫演示更形象 见课件光盘]1．填写假说—演绎过程2．归纳总结自由组合定律知识点二 孟德尔获得成功的原因(1)正确选用实验材料。(2)对性状分析由一对到多对。(3)对实验结果进行统计学分析。(4)科学地设计了实验程序。一、理解运用能力1．(2010·安徽高考)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a 和B、b)，这两对基因独立遗传。现将 2 株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得 137 株扁盘形、89 株圆形、15 株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( )A．aaBB 和 Aabb B．aaBb 和 AAbbC．AAbb 和 aaBB D．AABB 和 aabb答案：C2．(2010·北京高考)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为 BbSs 的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( )A．1/16 B．3/16 C．7/16 D．9/16答案：B3．(2009·江苏高考)已知 A 与 a、B 与 b、C 与 c 3 对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc 的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是( )A．表现型有 8 种，AaBbCc 个体的比例为 1/16B．表现型有 4 种，aaBbcc 个体的比例为 1/16C．表现型有 8 种，Aabbcc 个体的比例为 1/8D．表现型有 8 种，aaBbCc 个体的比例为 1/16答案：D二、读图析图能力据测交实验遗传图解回答下列问题：(1)测交后代出现 4 种表现型且比例为 1∶1∶1∶1 的原因是什么？答案：F1产生了 4 种比例相等的配子。(2)如何利用测交实验验证自由组合定律？答案：据测交后代是否出现 4 种比例相等的表现型。[理清脉络] 考点一|两对相对性状的遗传实验分析和结论1．实验分析P YYRR(黄圆)×yyrr(绿皱) F21YY(黄) 2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)2Rr(圆)(黄圆)(绿圆)1rr(皱)1YYrr 2Yyrr (黄皱)1yyrr(绿皱)2．相关结论F2共有 16 种配子组合方式，9 种基因型，4 种表现型。(1)表现型(2)基因型3．基因自由组合定律的细胞学基础[典例 1] (2014·南京模拟)牵牛花的叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用纯种的普通叶白色种子和纯种的枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交，得到的 F1为普通叶黑色种子，F1自交得 F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对 F2的描述中错误的是( )A．F2中有 9 种基因型、4 ...