电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)9.1 数列的概念第2课时 湘教版必修4

【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)9.1 数列的概念第2课时 湘教版必修4_第1页
1/4
【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)9.1 数列的概念第2课时 湘教版必修4_第2页
2/4
【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)9.1 数列的概念第2课时 湘教版必修4_第3页
3/4
第 2 课时 数列的性质与递推公式学习目标重点难点1.知道数列的单调性,会判断数列的单调性;2.知道什么是数列的递推公式,能够用递推公式解决有关问题;3.会利用数列的周期性解决简单的问题.重点:数列单调性的判断及其应用;难点:数列递推公式的应用;疑点:数列单调性与函数单调性的区别.1.数列的单调性(1)若__________,n∈N*,则数列{an}叫作单调递增数列;(2)若________,n∈N*,则数列{an}叫作单调递减数列;(3)若数列的所有的项都相等,则数列{an}叫作常数列;(4)若数列从第 2 项起,有些项比它前一项大,有些项比它前一项小,这样的数列称为摆动数列.预习交流 1怎样求数列中的最大项或最小项?2.数列的递推公式如果数列{an}的任一项 an+1与它的前一项 an之间的关系可用一个公式来表示,即 an+1=f(an),n≥1,那么这个公式就叫作数列{an}的________;a1称为数列{an}的________.预习交流 2数列的递推公式与通项公式有何异同点?在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?请在下列表格中做个备忘吧!我的学困点我的学疑点答案:1.(1)an<an+1(2)an>an+1预习交流 1:提示:(1)根据数列与函数的关系,利用求函数最值的方法求数列中的最大项或最小项;(2)利用当时,an是数列中的最大项,当时,an是数列中的最小项来求数列最值.2.递推公式 初始条件预习交流 2:提示:不同点相同点通项公式根据某项的序号 n 的值,直接用代入法求出 an都可以确定一个数列,都可以求出数列中任意一项递推公式根据第 1项或前几项的值,经过一次或多次赋值逐项求出数列的项,直至求出 an一、数列的单调性及其应用已知数列{an}的通项公式是 an=(k∈R).(1)当 k=1 时,判断数列{an}的单调性;(2)若数列{an}是递减数列,求实数 k 的取值范围.思路分析:对于(1),由于数列的通项公式已知,所以可以通过比较数列的相邻两项 an与 an+1的大小关系来确定数列的单调性;对于(2),可根据数列是单调递减数列,得出 an与an+1的大小关系,从而确定 k 的取值范围.1.已知 an+1-an-3=0,则数列{an}是( ).A.递增数列 B.递减数列C.常数列 D.摆动数列2.判断数列 an=的单调性.1.判断数列单调性的基本方法是利用作差或作商的方法比较 an与 an+1的大小关系,若 an>an+1(n∈N*)恒成立,则{an}是递减数列;若 an<an+1(n∈N*)恒成立,则{an}是递增数列.2.判断数列单调性时,也可从数列与函数的关系出发...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

【优化指导】高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)9.1 数列的概念第2课时 湘教版必修4

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部