高考作文立意创新招术之二 多角立体法 作文如何选择角度，对于其成败，常常是至关 重要的
苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题
角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评 论问题等
角度不同，思路不同，立意也不同
尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮
如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或 从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果
总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜
常用立意法有以下三种： 一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化
如 2003 年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知
二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点
如 2003 年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知
三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料
这是一种辩证思维
它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视
如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐
“换一种眼光”呢
对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事， 有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言
吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦
这样认识立意就会比前一种观点更高一筹
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩
在这个多元又多极的世界中，每一天都有
