高考作文立意创新招术之十二 反弹琵琶法“反弹琵琶”指逆向思维在写作中的运用
所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法
“反弹”就是从 某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解
科学地“反弹”可使学生的思维品质上升到较高档次，会给人一种创新的感受
高考作文题“近墨者黑/近墨者未必黑”，让任选其一写议论文，后者就是对前者的“反弹”
“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领，其讽刺意味是很明显的，而华罗庚却主张“下棋找高手，弄斧到班门”，意义就更深刻了
因为“ 名师出高徒”，不怕出丑，有勇气向行家学习，让他们指点迷津，一定会进步很快；而“无师自通”要走好多弯路，想成功是非常困难的，甚至会形成永远在低层次徘徊、最终难以登堂入室的局面
“艺高人胆大”道理不言自明，而“胆大人艺高”更有道理，因为胆大的艺人会勇敢地向高难动作探讨，不断创出新招
有意识地培养这种思维品格，将使我们的作文出现新机制，创出新境界
使用得巧，往往可以收到出奇制胜的效果
运用这种技法要注意以下三个方面： 一、学会逆向 思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想
发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异
二、立论要经得起推敲
逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端
如果把“反弹”误为“乱弹”，立论偏颇，就会画虎不成反类犬，贻笑大方
三、“反弹”不具普遍性，不是任何事物或观点都能逆向求异
那些违反科学道理，有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，都是不可取的
如“螳臂挡车”，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同
例文 1 初看到这条关于“记忆”移植的信息，我还觉
