"【名师一号】2014 高中语文 第三单元 散文 渐课余撷珍 粤教版必修 2 "他山之石 可以攻玉教 材 悟 读珍惜时间，把握人生——《渐》我们应该怎样看待生命并如何度过我们的生命呢？丰子恺的散文——《渐》告诉我们，我们一定要警惕时间的“渐”进，正是因为这种“渐”，会让人在不知不觉中由天真烂漫的孩子变成白发苍苍的老人……因此，我们必须珍惜时间，把握人生，做一个“大人格”“大人生”的人。【素材运用】 时光无情的平等，它时刻告诉你：青春有但只有一次，肌体活过也仅此一生。你有什么理由不好好珍惜呢？富兰克林曾说过：“你热 爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”丰子恺先生也曾告诫过我们：人生是靠这“渐 ”维持的，但如果我们认为它是恒久不变的，那我们就会中了造物主这“骗人的一大诡计”。因此，我们必须珍惜时间，珍惜我们如盛夏水果般无法存留的青春，努力学习，努力工作，争取做一个“大人格”“大人生”的人。【相关话题】 1.把握时间 2.珍惜短暂的青春美 文 品 读时 间沈从文一切存在，严格 地说都需要“时间”。时间改 变一切，证实一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都从时间上发生作用。常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个 年头的时间罢了。正仿佛不 少人对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活是吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。生命的意义解释得如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。因此一些聪明人同一些愚人，对生命的意义同价值找出第二种结 论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。他们虽都肯定了生活是由“吃，喝，睡觉，吵架，恋爱……”所构成，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大而言之，聪明人要思考生活，愚蠢人要习惯生活。聪 明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。(在世俗观察上，这两种人的称呼常常相反，安于习惯的被呼为聪明人，怀抱理想的人却成了愚蠢家伙。)这两种人虽同样有个“怎么样来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生命的意义和价值，即便有时择业相同，他们的成就却不相同。同样想征服颜色线条作画家同样想征服乐器音声作音乐家，同 样想...
