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【名师一号】2014高中语文 第三单元 散文 鱼书课余撷珍 粤教版必修2

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"【名师一号】2014 高中语文 第三单元 散文 鱼书课余撷珍 粤教版必修 2 "他山之石 可以攻玉教 材 悟 读鱼雁尺素传真情——《鱼书》自从有了书信,人与人之间的沟通便便捷了许多,人与人心灵之间的距离也大大缩短!正像柯灵先生曾经说过的那样,“因为它缩短了人类心灵的距离,天涯海角,变得近在咫尺”。在书信的 沟通中,我们会强烈地感受到意气相投、一见如故等所产生的那一缕缕情愫把我们的心牢牢地系在了一起……而今,虽然书信有了新的表现形式,但我们对于书信的期盼还是那样强烈,其中的思念和期盼,激动和喜悦,甚至痛苦和忧伤等在我们心中还是那样根深蒂固!【素材运用】 对于书信的怀念,缘自读了柯灵先生的散文——《鱼书》。怀想对亲朋好友思念的刹那间,不顾深夜的降临,在灯下铺开信纸,眨眼间气贯长虹。灯暗了窗明了,踏着晨曦去寄信,感受那过程中的情真意切。而后,便是或长或短的等待,总算等来了,便会有一种难得的愉悦。正像柯灵先生在《鱼书》中所述的那样,“那种乍来的喜慰,温暖的感觉”, 是“很难找到近似的境界相比拟”的。【相关话题】 1.沟通 2.情感交流 3.书信与交流美 文 品 读一封信读懂一个时代李振南我们上一次写信是什么时候?我们上一次读信是什么时候?在一个习惯刷屏的时代,阅读这一封封散发着时光韵味和时代气质的书信,会有微妙的感动和淡淡的惆怅。当我们可以用 140 字完成一个宏大事件的评论,可以用一条群发的短信,问候通讯录上所有的人,还有多少人,愿意一笔一划、心平气和地写一封书信,表达情感、交流思想、探讨学术、传递价值……我们的改变与其说是一种交流方式,不如说是一种思维方式。当微博、微信等构 建的“碎片化时代”,让我们的资讯和思维膨胀的同时,也让我们的性格和情绪变得难以触摸。“见字如面”, 书信不仅是一种交流,更像是一次自觉的深思、一次诚意的表达、一次内心的沉淀。所以,它在气质上更沉稳、内敛,在思想上更深刻、丰富。我们通过一封封书信,可以读出写信者的性格、情绪和思想,也可以窥见他所处的时代在梦想什么? 热爱什么?谈论什么?关注什么?发生什么?时代的变迁,情感的冷暖,思想的更替,都隐约从纸上透射出来,即使多年之后,仍能用心捕捉。所以,读信,是在阅读 时代、阅读人心、阅读世态。大家的书 信,因为他们独特的人生经历、深厚的专业造诣、深邃的人文思想,在字里行间,传递的则是一种更辽阔的人生态度、一种更深厚的...

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