2《简单的三角恒等变换》导学案【学习目标】1.会用已学公式进行三角函数式的化简、求值和证明,引导学生推导半角公式,积化和差、和差化积公式(公式不要求记忆),2.使学生进一步提高运用转化、换元、方程等数学思想解决问题的能力
【导入新课】习引入:复习倍角公式2S 、2C 、2T先让学生默写三个倍角公式,注意等号两边角的关系,特别注意2C
既然能用单角表示倍角,那么能否用倍角表示单角呢
新授课阶段半角公式的推导及理解 : 例1、试以表示.解析:解:点评:⑴以上结果还可以表示为:1 cossin 221 coscos 221 costan 21 cos 并称之为半角公式(不要求记忆),符号由角的象限决定
⑵ 降倍升幂公式和降幂升倍公式被广泛用于三角函数式的化简、求值、证明
⑶ 代数式变换往往着眼于式子结构形式的变换,三角恒等变换常常首先寻找式子所包含的各个角之间的联系,并以此为依据选择可以联系他们的适当公式,这是三角式恒等变换1的重要特点
例 2 求证:(1);(2).解析: 证明: 点评:在例2证明中用到了换元思想,(1)式是积化和差的形式,(2)式是和差化积的形式,在后面的练习当中还有六个关于积化和差、和差化积的公式.例3 求函数的周期,最大值和最小值.解析: 解: 课堂小结用和(差)角公式、倍角公式进行简单的恒等变换
我们要对三角恒等变换过程中体现的换元、逆向使用公式等数学思想方法加深认识,学会灵活运用.作业课本 p143 习题 3
2 A 组 1、(1)(5) 3 、5拓展提升21.已知 cos(α+β)cos(α-β)=,则 cos2α-sin2β 的值为( )A.-B.-C.D.2.在△ABC 中,若 sinAsinB=cos2,则△ABC 是( )A.等边三角形B.等腰三角形C.不等边三角形 D.直角三角形3.sin