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【志鸿优化设计】(江苏专用)2014届高考物理 第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律 牛顿第三定律教学案

【志鸿优化设计】(江苏专用)2014届高考物理 第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律 牛顿第三定律教学案_第1页
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【志鸿优化设计】(江苏专用)2014届高考物理 第三章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律 牛顿第三定律教学案_第3页
第三章 牛顿运动定律考纲要求权威解读牛顿运动定律Ⅱ1.理解牛顿第一定律、牛顿第三定律,认识惯性和作用力、反作用力的特点2.熟练掌握牛顿第二定律,会用牛顿运动定律分析解决两类典型的动力学问题[3.近几年高考对牛顿运动定律的考查侧重于单个物体的分析和计算。在今后的高考命题中预计将结合弹簧及实际问题进行考查。综合性问题的考查趋向于解决生活、科技、工业生产等诸多问题,同时注意与电场、磁场的联系牛顿运动定律的应用Ⅱ单位制Ⅰ探究加速度与物体质量、受力的关系实验第一节 牛顿第一定律 牛顿第三定律一、牛顿第一定律1.内容一切物体总保持____________状态或______状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。2.意义(1)指出了一切物体具有______,因此牛顿第一定律又称________。(2)指出力不是______物体运动状态的原因,而是______物体运动状态的原因,即力是产生________的原因。(3)当物体不受力时,物体总保持__________状态或______状态。3.惯性(1)定义:物体具有保持原来____________状态或______状态的性质。(2)量度:______是物体惯性大小的唯一量度,与物体的运动状态、受力情况、地理位置均无关,________的物体惯性大,________的物体惯性小。(3)普遍性:惯性是物体的______属性,一切物体都有惯性。二、牛顿第三定律1.内容两个物体之间的作用力与反作用力总是____________________,作用在同一条直线上。2.表达式F=-F′。三、单位制1.组成单位制由________和________共同组成。2.力学单位制中的基本单位长度(m),________,时间(s)。3.导出单位力(N),速度(m/s),加速度(m/s2)。4.作用(1)在物理计算中,一般采用国际单位制,计算过程中不必一一写出各物理量的单位,只要在计算结果中写出对应单位即可。(2)物理公式既反映了各物理量间的数值关系,同时也确定了各物理量的单位关系,因此,在解题时,可用单位制来判断计算结果是否正确。1.(2012·上海宝山期末)关于牛顿第一定律,下列说法中正确的是( )A.它表明了力是维持物体运动状态的原因B.它表明了物体具有保持原有运动状态的性质C.它表明了改变物体的运动状态并不需要力D.由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程,所以牛顿第一定律没有用处2.(2012·河北衡水中学模拟)下列关于力的说法正确的是( )A.作用力和反作用力作用在同一物体上B.太阳系中的行星均受到太阳的引力作用1C.运行的人造地球卫星所...

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