第三单元 从人文精神之源到科学理性时代一、【学习目标】（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵；（2）知道薄加丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义；（3）简述孟德斯丘、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。（4）了解进化论的主要内容，认识其历史地位。简述进化论的主要观点。蒸汽机的发明和电气技术的应用推动社会发展。二、【单元线索】：人文精神的萌发、兴起发展和成熟弘扬。三、【结构体系】——自主梳理（实用、高效）四、【基础巩固】1、古希腊哲学产生和发展的条件有哪些？（1）、希腊自然条件优越,与外界接触多， 便于继承和吸收周边地区的先进文明。（2）、古希腊工商业比较发达，为哲学产生和发展提供 了物质基础。（3）、希腊城邦民主政治高度发展，人的中心地位提高。（4）、公民的社会生活丰富，思想开放活跃。（5）、先哲们的勇于探索，善于思辨，注重传承和发展。2、希腊先哲的人文主义思想(为什么说希腊先哲的思想是西方人文主义精神的滥觞？)原因代表人物 主 张 评 价社 会 经 济的发展民 主 政 治制 度 的 先进 泰勒斯 立了朴素的唯物主义世界观 被誉为西方“哲学之父” 智者学派 强调人的作用苏格拉底 使哲学成为一门研究“人”的学问 亚里士多德 集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。 3、文艺复兴代表人物及其贡献人物代表作特点(地位或影响)薄伽丘但丁彼特拉克 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚 4、宗教改革代表人物主张贡献评价、影响（结果）马丁路德 加尔文 5、启蒙运动代表人物及思想主张国籍代表人物思想主张意义、贡献法国伏尔泰孟德斯鸠为近代资本主义国家政治体制的建立奠定理论基础卢梭描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响美国政治制度的建立德国康德6、启蒙运动与文艺复兴的比较⑴共同点：都注重人的价值，性质上都是资产阶级思想文化运动。都推动了近代科学的发展。⑵不同点：思想解放时间地点背景思想武器矛头内容影响文艺复兴14—17 世纪中心：意大利资本主义萌芽人文主义天主教神学思想提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚...
